Dal tradizionale laboratorio d’informatica si è passati alla didattica digitale integrata: la tecnologia entra in “classe” – a prescindere se in aula o a casa – e, attraverso metodologie e strumenti tipici dell’apprendimento attivo, supporta la didattica quotidiana. In questa prospettiva compito dell’insegnante è quello di creare ambienti sfidanti, divertenti, collaborativi in cui:
– valorizzare l’esperienza e le conoscenze degli alunni;
– favorire l’esplorazione e la scoperta;
– incoraggiare l’apprendimento collaborativo;
– promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere;
– alimentare la motivazione degli studenti;
– attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità (Disturbi Specifici dell’Apprendimento e Bisogni Educativi Speciali).